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SOMMARIO
Avvertenza
Salvatore Di Pasqua, Bianca Grassili, Anna
Storti
Nota
dei curatori
Luciana Bellatalla
Il
seminario di Ferrara: un’eredità da difendere
La
Tavola rotonda di Trieste
Bianca Grassilli, Luciana Zuccheri, Giacomo
Costa
Indirizzi
di saluto
Giunio Luzzatto
Nuovi
insegnanti: quale reclutamento, quale formazione?
Claudio Bernardi
Un’esperienza
di Coordinamento
Maria Rosaria Strollo
L’area
trasversale e l’area comune nella SSIS Campana
Tomaž Simčič
Le
scuole con lingua di insegnamento slovena
Angela Robessi
L’esperienza
CoNDASSIS
Cosimo Scaglioso
Lo
stop alle SSIS come esempio di decisionismo politico
Riccardo Scaglioni
Tirocinio,
qualità della formazione, attori di processo
Barbara Sturmar
Una
neoabilitata “legge” la sua esperienza SSIS
Anna Storti
Dalla
laurea triennale al tirocinio: la ricerca di un percorso coerente
La
Tavola rotonda di Bologna
Maria Rosa Sperandeo-Mineo
Introduzione
Floriana Falcinelli
La
formazione degli insegnanti: riflessioni su 10 anni di sperimentazione
Sergio Cecchin
Il
contributo della SIS Piemonte alla didattica disciplinare
Gaetano Greco
Le
ragioni delle nostre scelte
Luca Curti
A
scuola d’italiano in Europa. Insegnare la cultura nazionale
Remo Job
Formazione
iniziale e in servizio degli insegnanti: l’esperienza del Trentino
Anna Brancaccio
Il
Tirocinio per e nella formazione degli insegnanti. Innovare è
valorizzare
Le
questioni aperte
Salvatore Di Pasqua
Il
Supervisore del Tirocinio: una lettera “pubblica”
Giunio Luzzatto
La
SSIS, i suoi nemici, il progetto in gestazione
Appendice
La
formazione degli insegnanti di Scuola Secondaria: dieci anni di sperimentazione
nelle SSIS (Documento giunta CoDISSIS)
Giunio Luzzatto e Maria Rosa Sperandeo-Mineo
(a cura di)
Il
contributo delle SSIS alla ricerca e alla didattica: un primo tentativo di
catalogazione
