Camici bianchi e tute blu

Abstract

Sul finire degli anni settanta, mentre le nostre facoltà universitarie vanno avvitandosi nella loro crisi, una parte del mondo accademico si rende conto dell’inadeguatezza di pratiche didattiche massificate e comincia a promuovere sporadiche iniziative di segno contrario: rapide, intense, ad alta densità di interconnessione tra docenti e studenti. La necessità di interpretare situazioni complesse rispondendo a diversi interlocutori ha di fatto stimolato una interessante e variegata produzione progettuale, nella quale tutti noi, tolto il camice bianco e indossata la tuta blu, abbiamo trovato il modo di immergerci nella sperimentazione e “sporcare” positivamente le nostre autobiografie.