|
OpenstarTs >
EUT-Periodici >
QuaderniCIRD >
QuaderniCIRD 1 (2010) >
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/10077/3852
|
| Title: | Affrontare la dislessia a scuola |
| Authors: | Bortolotti, Elena |
| Keywords: | Lettura Reading Dislessia Dyslexia Disturbi specifici dell'apprendimento Learning disabilities Metodi di insegnamento Teaching methods |
| Issue Date: | 10-Dec-2010 |
| Series/Report no.: | QuaderniCIRD n. 1 (2010); |
| Abstract: | La dislessia è un disturbo che si colloca nel campo più ampio dei Disturbi Specifici
dell’Apprendimento (DSA). La manifestazione tipica di questo disturbo vede una mancanza
di fluenza nell’atto del leggere. Leggere è un atto automatico e semplice, risulta quindi
difficile comprendere la fatica di un dislessico che, per leggere, deve impegnare al massimo le
sue capacità, con una conseguenza rilevante nella gestione del testo scritto, e quindi
nell’apprendimento scolastico. Obiettivo di questo contributo è fornire un inquadramento
generale sul tema della dislessia, ovvero cos’è, come si manifesta, quali problemi comporta e
quali strategie si possono utilizzare per aiutare le persone con questo tipo di disturbo. |
| URI: | http://hdl.handle.net/10077/3852 |
| ISSN: | 2039-8646 |
| Appears in Collections: | QuaderniCIRD 1 (2010)
|
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
|