Le huitième numéro des Cahiers de recherche de l’École Doctorale en Linguistique Française rassemble 13 contributions présentées par les docteurs des anciennes promotions de l’École lors d’un colloque qui s’est déroulé à Brescia en 2013. Celles-ci représentent les différents parcours de recherche qui caractérisent les sciences du langage en France et en Italie : les articles sont regroupés en quatre sections, qui vont des interactions verbales à l’analyse du discours, de la lexicologie/lexicographie et terminologie/terminographie en passant par la didactique du français langue étrangère. L’ouvrage se termine par une réflexion, teintée de mélancolie, où deux membres du Conseil de l’École Doctorale retracent le parcours scientifique et humain des dix-sept années d’activité de l’École Doctorale en Linguistique Française.

Ruggero Druetta est maître de conférence en Langue et traduction française au Département de Sciences économiques-sociales et matématiques-statistiques de l’Université de Turin. Ses recherches se concentrent sur la syntaxe du français oral, l’analyse multimodale et rhétorique du discours politique et les langues de spécialité, notamment sur la langue de l’économie.

Caterina Falbo est maître de conférence en Langue et traduction française au Département de Sciences Juridiques, du Langage, de l’Interprétation et de la Traduction de l’Université de Trieste. Ses recherches portent sur l’analyse du discours interprété, la création de corpus d’interprétation et l’interprétation de dialogue.

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Actualité des racines. Pour une linguistique du développement social
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Agresti, Giovanni
Dans un monde sillonné par des flux de communication toujours plus puissants, envahissants et rapides, les sciences du langage semblent péricliter. Pour que l'analyse linguistique devienne un outil au service moins de la société de l'information que de la culture de la conscience, il faut qu'elle revienne à la dimension anthropologique, fondatrice de toute science humaine et toujours féconde ; au statut du sujet, qui est à la fois source, cible et matériau de tout acte de langage ; à l'épaisseur mémorielle et topologique de l'interaction. C’est à compter de ce recentrage théorique, apparemment banal, que se constitue notre « linguistique du développement social » : linguistique d’intervention qui se doit d’être concrètement utile au sujet et à sa/ses communauté(s) d’appartenance, à leur épanouissement. Dans cet article nous nous bornerons à préciser notre démarche par l’illustration : 1) de ses tenants et aboutissants, 2) de sa terminologie de base et, dans les conclusions, 3) d’une série d’applications de la LDS.
1128 1496
Avant-propos
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Druetta, Ruggero
;
Falbo, Caterina (coordonnés par)
517 289
Cahiers de Recherche de l’École Doctorale en Linguistique Française n. 8/2014. Docteurs et Recherche... une aventure qui continue
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Druetta, Ruggero
;
Falbo, Caterina
Le huitième numéro des Cahiers de recherche de l’École Doctorale en Linguistique Française rassemble 13 contributions présentées par les docteurs des anciennes promotions de l’École lors d’un colloque qui s’est déroulé à Brescia en 2013. Celles-ci représentent les différents parcours de recherche qui caractérisent les sciences du langage en France et en Italie : les articles sont regroupés en quatre sections, qui vont des interactions verbales à l’analyse du discours, de la lexicologie/lexicographie et terminologie/terminographie en passant par la didactique du français langue étrangère. L’ouvrage se termine par une réflexion, teintée de mélancolie, où deux membres du Conseil de l’École Doctorale retracent le parcours scientifique et humain des dix-sept années d’activité de l’École Doctorale en Linguistique française.
1116 4982
Considérations didactiques autour du répertoire (pluri) linguistique de l’apprenant : du CARAP à la classe de langue
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Bosisio, Cristina
La prise en compte des caractéristiques d'une société de plus en plus multilingue et, par conséquent, du patrimoine (pluri)linguistique et pluriculturel des individus est désormais indispensable, surtout dans le système éducatif et notamment dans la formation de tous les enseignants, ceux qui enseignent les langues et ceux qui enseignent en langue (maternelle, seconde ou étrangère). Cet article propose quelques réflexions pour la mise en place d'une didactique à visées plurilingue et interculturelle à partir des recommandations nationales et européennes les plus récentes et tout spécialement des indications du Cadre de référence pour les approches plurielles (CARAP).
761 791
« De profundis clamavi » ou la fin de l’Ecole Doctorale en Linguistique Française
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Petitjean, André
;
Gadet, Françoise
734 709
La gestion de la compréhension en situation de communication médiatisée par interprète : le cas des séquences réflexives au cours des interrogatoires au tribunal
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Biagini, Marta
De nos jours, au sein de sociétés multiculturelles et multilingues, le besoin en interprètes/médiateurs (désormais I/M), qui savent mettre en relation des actants sociaux ne partageant pas les mêmes ressources linguistiques et culturelles, est de plus en plus important. Les I/M sont ainsi interpellés dans le cadre d’une grande variété de contextes institutionnels - du judiciaire pour en arriver jusqu’au socio-sanitaire et au scolaire. Visant à mieux comprendre comment la compréhension se tisse au fil de situations de communication médiatisée par I/M, cet article se penche sur le domaine judiciaire et, notamment, sur le cas d’interrogatoires bilingues, italien-français, ayant eu lieu auprès de quelques tribunaux italiens. En particulier, l’analyse met en relief et discute les dynamiques qui se déclenchent, tour après tour, au cours de séquences réflexives, de réparation, lorsqu’un trouble de la communication surgit et que des activités réflexives sont mises en place par plusieurs partenaires de l’échange, y compris l’interprète, afin que la communication puisse se poursuivre et les interrogatoires soient menés à bien.
865 670
La langue comme argument lors du passage à l’Euro
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Modena, Silvia
Cette contribution met l’accent sur le rôle de la langue au sein des argumentations mises en place lors du débat sur l’euro (1998-2002). De même qu’une langue, la monnaie unique a produit, comme toute monnaie, des interactions individuelles parmi les acteurs qui allaient l'utiliser. Son habillage symbolique s'est effectivement fait aussi par son nom: l'argumentation construite en faveur ou contre l'euro a mobilisé une terminologie presque grammaticale. Les différentes appellations liées à l'euro dévoilent la spécificité politique et historique auxquelles il était associé. La langue devient donc un « arsenal potentiel » pour argumenter et nommer à la fois l’euro et les affrontements politiques auxquels la définition de la monnaie nationale n’a pas échappé.
825 628
La lexicographie 2.0 : nous sommes tous lexicographes ?
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Murano, Michela
En ce début du 21e siècle, à l’époque de la deuxième génération de l’internet, qui est fondée sur une logique de partage et de co-construction des savoirs, on constate l’émergence de la dimension collaborative en lexicographie : les sites qui hébergent les dictionnaires permettent aux usagers de s’exprimer sur les contenus proposés et de contribuer à la rédaction des articles. À travers la présentation de quelques exemples, dans cet article nous décrirons les caractéristiques saillantes de ces outils lexicographiques, produits par des lexicographes amateurs, et les évaluerons en tant que terrain d’enquête possible pour la linguistique populaire.
1246 2649
Un lexique satellite : les diagnostics infirmiers
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Vecchiato, Sara
L’autonomisation des soins infirmiers a entraîné l’élaboration d’une terminologie spécifique pour formaliser les pratiques de cette composante des services de santé. Il sera question dans cet article de dresser un panorama du lexique employé dans la pratique clinique, les diagnostics infirmiers, à partir d’un corpus trilingue basé sur les taxinomies de l’association NANDA International. Cet outillage terminologique est développé d’abord en anglais, suivant principalement l’arrière-plan théorique de Henderson (1966; 1969) et de Gordon (1987), et traduit en français et en italien. Ce corpus se caractérise par son homogénéité, les termes étant constitués presque totalement par des mots composés autochtones. L’analyse porte sur les mots communs récurrents dans la composition des termes, sur les choix de traduction et les structures récurrentes dans les trois langues. De cette façon, on constate que le lexique des diagnostics infirmiers constitue une illustration de la contiguïté entre lexique commun et lexique spécialisé, ou «satellite» dans le sens évoqué par la méthodologie du lexique-grammaire.
2654 4998
L’analyse comparative d’interactions médiatiques dans une perspective interculturelle. L’exemple de l’emploi des formes d’adresse en français et en italien
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Ravazzolo, Elisa
Cette contribution propose les résultats d’une recherche contrastive réalisée au sein d’une équipe pluriculturelle constituée dans le cadre du laboratoire ICAR (CNRS-Université Lyon 2). L’article présente d’abord les principes théoriques et méthodologiques de l’approche comparative interculturelle et se focalise ensuite sur l’emploi et le rôle des formes nominales d’adresse (« FNA », C. Kerbrat-Orecchioni 2010) dans des interactions radiophoniques françaises et italiennes. La comparaison porte d’une part sur la forme et la fréquence des procédés allocutifs, d’autre part sur leurs fonctions dans la gestion de l’interaction, l’expression de la valeur illocutoire des énoncés et la construction de la relation interpersonnelle. Les résultats de l’étude semblent ouvrir la voie à des hypothèses interprétatives fondées sur l’articulation entre les phénomènes discursifs envisagés et la dimension culturelle.
1546 1592
L’escorte métalinguistique de « spread » dans les discours de vulgarisation économique traduits de l’italien vers le français : quels enjeux discursifs pour le traducteur ?
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Janot, Pascale
Dans le cadre énonciatif et discursif complexe, parce qu’hétérogène, des discours de la presse économique et financière, ou discours de vulgarisation économique (DVE), les journalistes-vulgarisateurs ont su mettre en place des dispositifs – l’escorte métalinguistique (EM) – visant à rendre la terminologie compréhensible au grand public. C’est ainsi que l’analyse de l’EM (B) de spread (A), dans des discours français et italiens, fait ressortir trois types de dispositifs : A → B ; B → A ; B → A → B’ construits pour contrer l’opacité de ce terme anglo-saxon, emblématique de la crise financière. En relayant le discours, le traducteur de l’italien vers le français, voix venant s’ajouter à celle du journaliste-vulgarisateur et à celle des autres intervenants convoqués par ce dernier, relaie alors le travail explicatif de spread, n’hésitant pas à construire lui-même une EM, pour répondre au skopos du discours cible, et à se montrer comme un co-vulgarisateur.
994 930
Quelle approche pour les Marqueurs de la Structuration de la Conversation dans les méthodes de FLE
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Ruggia, Simona
Dans une approche linguistico-didactique, la présente étude vise à analyser dans quelle mesure les méthodes d’enseignement du français langue étrangère ayant adopté l’approche actionnelle prennent en compte les résultats des recherches sur les interactions verbales et plus précisément celles sur les Marqueurs de Structuration de la Conversation (MSC). Pour ce faire, nous présenterons d’abord un bref panorama de quelques études linguistiques, ensuite nous nous pencherons sur les ouvrages didactiques tels que le Cadre Européen Commun de Référence pour les langues et le Niveau B2 pour le français, Un référentiel et nous présenterons un modèle de classement des MSC à visée didactique. Enfin nous étudierons la place accordée aux MSC ainsi que les modèles théoriques adoptés pour l’enseignement/apprentissage des MSC de deux manuels de FLE : à savoir Alter EGO (B2) et les Activités pour le Cadre Européen Commun de Référence (B2).
1080 2540
La question épineuse de l’évaluation des outils informatiques dans le cadre de travaux terminologiques
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Cetro, Rosa
Les travaux en terminologie s’appuient de plus en plus sur des outils informatiques, qui accomplissent différentes tâches en vue des applications les plus variées. Dans le cadre de notre thèse, nous en avons testé plusieurs sur deux corpus comparables de médecine thermale : l’extracteur de terminologie ANA, le dépouilleur terminologique en ligne TermoStat et le logiciel Unitex (ce dernier n’est pas un logiciel conçu expressément pour la terminologie). Généralement, les performances des logiciels font l’objet d’une évaluation, souvent en termes de rappel et précision. Lors de nos tests des outils cités plus haut, nous nous sommes heurtée à la question de l’évaluation, que nous qualifierions d’épineuse pour plusieurs raisons. L’évaluation des outils informatiques n’a pas été sans conséquences sur l’approche théorique du terme que nous avons adoptée dans le cadre de notre thèse, qui s’inscrit dans le sillage d’une terminologie textuelle. Dans cet article, nous nous proposons d’exposer et de motiver ce choix théorique à l’aide de quelques considérations développées pendant l’étape d’évaluation.
904 694
La simulation du discours adverse dans un discours sans adversaires : le Manuel de la campagne du Conseil de l’Europe contre les violences envers les femmes (2006-2008)
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Nugara, Silvia
Le discours des institutions internationales estompe les conflictualités et s’énonce comme un discours « sans adversaires » (Juhem, 2001) d’autant plus lorsqu’il s’agit de se faire porteur d’un combat auquel aucun acteur public ne saurait aujourd’hui s’opposer comme celui contre la violence envers les femmes dans la sphère dite privée. Toutefois, la construction du consensus passe parfois, par la mise en scène d’une polyphonie qui mime la conflictualité et qui permet à l’institution de construire son monopole énonciatif en matière éthique, comme le montre l’argumentaire officiel de la Campagne du Conseil de l’Europe contre la violence envers les femmes (2006-2008). La configuration énonciative et rhétorico-argumentative de ce document emblématique permet aussi d’observer les ambiguïtés d’un discours qui, soumis à de nombreuses contraintes, risque parfois de banaliser les causes et les solutions du problème des violences envers les femmes.
866 727
Traduction humaine et traduction automatique : entre erreur et errance
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Franzelli, Valeria
Nous présentons ici quelques réflexions issues d’un projet de recherche de l’Université de Pise visant à élaborer une approche linguistique à la traduction automatique. Notre contribution est centrée sur la traduction du français vers l’italien et concerne tout spécialement les erreurs humaines de traduction : par l’analyse des traductions pédagogiques nous essayons de comprendre quelles sont les unités problématiques qui amènent à l’erreur et quels sont les principaux facteurs qui la déterminent. En comparant les erreurs produites par des étudiants au cours d’exercices de traduction avec les erreurs relevables en traduction automatique, nous essayons ensuite de juger si l’identification des problèmes de la traduction humaine peut contribuer à une amélioration des résultats de la traduction automatique.
974 1949
Le traitement des rapports d’opposition dans la Linguistique juridique et dans le Vocabulaire juridique de Cornu
(EUT Edizioni Università di Trieste, 2014)
Preite, Chiara
L’étude des rapports d’opposition à l’intérieur du domaine juridique est particulièrement intéressante, en ce qu’ils sont fondés sur la nature des éléments juridiques, donc sur leur catégorie juridique, aussi bien que sur leur association dans le système de référence. Force est de constater pourtant que le sujet s’avère peu traité. Dans cet article, nous allons donc entamer une étude de la question, partant des différentes relations et dénominations liées à l’antonymie en lexicologie générale et juridique, et poursuivant par une évaluation de l’efficacité de la présentation de ces relations en lexicographie juridique monolingue, notamment dans le Vocabulaire Juridique dirigé par Gérard Cornu, également auteur de la Linguistique juridique, dans laquelle il touche la question de l’antonymie et des rapports d’opposition dans le domaine juridique, ce qui devrait en assurer un traitement raisonné dans le Vocabulaire.
1011 1739

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