Altre Storie / Other Stories

altrestorie/otherstories è un progetto di divulgazione della cultura umanistica finanziato dalla Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia, con lo scopo di diffondere e condividere la varietà, la complessità e l’estrema multiformità delle storie che raccontano il distacco, l’esilio, le migrazioni del presente. Le arti visive, la musica, la danza, la letteratura ci offrono narrazioni mai lineari, mai nette; le traiettorie delle esperienze umane sono fatte allo stesso tempo di singolari straniamenti e di sensazioni condivise. È questa costellazione di varietà e di possibilità che il progetto vuole provare a far circolare, insieme con le risorse che tutto questo ci dà per immaginare il futuro.

Progetto di alternanza scuola/lavoro con gli studenti e le studentesse dell’I.S.I.S. Carducci – Dante Trieste a cura di Giulia Zanfabro. Che cos’è la divulgazione scientifica? Che cosa succede prima di un evento di divulgazione scientifica? Quante persone lavorano alla sua realizzazione, promozione e comunicazione? Quali sono le “altre storie” che danno il titolo al progetto? L’Alternanza è strutturata in tre parti: la prima parte è costituita da una serie di lezioni che mirano, da un lato, a fornire agli/alle studenti/studentesse gli strumenti per capire che cos’è e come si struttura un evento di divulgazione scientifica, dall’altro, a conoscere il progetto “Altre Storie”; la seconda parte è costituita da una serie di laboratori all’interno dei quali gli studenti e le studentesse metteranno in pratica alcune delle nozioni apprese nella prima parte; inoltre, nella fase laboratoriale, i/le partecipanti prepareranno alcuni materiali che potranno venire usati per la comunicazione e la promozione del progetto e acquisiranno alcune competenze per poter comunicare l’evento durante il suo svolgimento; nella terza e ultima parte, gli/le studenti/studentesse parteciperanno e saranno di supporto alla gestione di alcuni degli eventi del progetto (comunicazione sui social media, foto, visite guidate, accoglienza).

Sono tavole rotonde, presentate all'interno degli incontri di #altrestorie discuss, svolte in varie città della regione FVG e non solo. il 5 novembre la tavola rotonda si svolge a Muggia e vede la presenza di Roberta Altin e Sergia Adamo; il 6 novembre si svolge a Staranzano e la presentazione è a cura di Giulia Zanfabro e Sergia Adamo; il 7 novembre si svolge a Pola e vede la partecipazione di Valnea Delbianco, Eliana Moscarda, Sergia Adamo e Giulia Zanfabro; infine l'8 novembre la tavola rotonda si svolge a Grado e la presentazione è a cura di Massimo Degrassi, Sergia Adamo e Giulia Zanfabro.

Trinh T. Minh-ha, una delle artiste presenti nella mostra, che è anche una delle figure fondanti degli studi postcoloniali, ha tenuto un incontro intitolato ''Don’t Stop in the Dark: The Politics of Form and Force'', secondo evento collaterale nell'ambito della mostra Altrestorie/Otherstories. L’elaborazione teorica di Trinh ha sempre proceduto nella direzione di una messa in discussione delle pratiche della ricerca e della riflessione teorica, di una necessaria contaminazione di discorsi e di una interrogazione di forme alternative e sempre nuove di narrazione.

L'incontro si è basato sull'idea che l'Europa sia vista come una fortezza che le persone migranti vorrebbero espugnare e che andrebbe invece difesa è molto diffusa a livello di percezione comune. Che fondamenti ha dal punto di vista storico? Da dove viene? Come viene declinata nella contemporaneità? Con quali conseguenze sulle vite delle persone? A queste domande hanno risposto lo storico Andrea Zannini e lo scrittore Gabriele Del Grande, moderati da Monica Emmanuelli. Questo incontro è stato frutto di una stretta collaborazione tra l'Università di Trieste, l'Università di Udine, il festival S/paesati e l'Istituto Friulano per la Storia del Movimento di Liberazione.

L'incontro fa parte di #altrestorie discuss. Si è svolto presso il Teatro Miela di Trieste. Gabriele del Grande, Sergia Adamo e Miloš Budin hanno provato a rispondere al quesito: "I rifugiati e il destino dell’Europa: quali scenari futuri?".

Che cosa significa fare giornalismo militante oggi? Gabriele Del Grande ha passato sei anni di viaggi nel Mediterraneo lungo i confini dell'Europa. Alla ricerca delle storie che fanno la storia. La storia che studieranno i nostri figli e le nostre figlie, quando nei testi di scuola si leggerà che negli anni duemila morirono a migliaia nei mari d'Italia e a migliaia vennero arrestati e deportati dalle nostre città. Mentre tutti fingevano di non vedere. In collaborazione con: Università di Fiume.

Corso di aggiornamento per insegnanti delle scuole primarie e secondarie di primo e secondo livello, con la partecipazione di Sergia Adamo, Marina Polacco, Simona Micali, Clotilde Bertoni, Giulia Zanfabro, Leonardo Buonomo, Anna Zoppellari, Veronica Ujcich, Ahmed Badr, Beniamino Della Gala Michela Pusterla e Ahmed Sherif. Il corso propone una riflessione sul canone dell’insegnamento delle pratiche narrative a scuola: dalle competenze della scuola primaria, agli studi letterari degli ultimi anni della secondaria di secondo grado. La disciplina tradizionalmente conosciuta come “storia della letteratura” o in generale i percorsi di apprendimento e avvicinamento ai testi narrativi posso essere oggi ripensati alla luce di diversi stimoli che provengono dal presente, specificamente dai testi letterari della contemporaneità, così come dal passato, e da possibili riletture dei classici. Per ragionare su questi temi è necessario affrontare diverse questioni: 1. La definizione del canone e la consapevolezza del ruolo che la scuola ha in questo processo. 2. La situazione degli strumenti di lavoro, libri e manuali che si utilizzano attualmente a scuola e le possibilità di integrarli o rivederli. 3. La relazione tra le pratiche della narrativa letteraria e quelle di altri discorsi culturali, dimensione da prendere oggi necessariamente in considerazione. 4. La possibilità che alcuni generi o ambiti testuali quali quelli delle letture extra scolastiche degli allievi e delle allieve possano fornire utili spunti per un lavoro diverso. 5. Una riflessione operativa su come lavorare su nuovi testi, non compresi nei programmi e nei canoni tradizionali

Il video dell'Inaugurazione della mostra altrestorie/otherstories è a cura dello Studio Sandrinelli. La mostra si è svolta dal 1 al 18 novembre e ha ospitato il lavoro di sei artisti/e internazionali: Mona Hatoum, Fiona Tan, Isaac Julien, Trinh T. Minh-ha, Arkadi Zaides, Admir Shkurtaj. Per l'inaugurazione interviene la direttrice dei Civici Musei del Comune di Trieste, Laura Carlini Fanfogna.

Proiezione del film Io sto con la sposa, di Antonio Agugliaro, Gabriele Del Grande, Khaled Soliman Al Nassiry. Un poeta palestinese siriano e un giornalista italiano incontrano a Milano cinque palestinesi sbarcati a Lampedusa, in fuga dalla guerra e diretti in Svezia. Decidono di aiutarli e, per non essere arrestati come contrabbandieri, mettono in scena un finto matrimonio. L’evento è in collaborazione con l’associazione culturale S/paesati.

Quattro laboratori di traduzione collettiva che si svolgono a Trieste e rientrano all'interno di #altrestorie lab. Nello specifico il 25 ottobre e il 15 novembre si terranno presso I.S.I.S. Carducci-Dante; il 29 novembre si svolge presso la Casa internazionale delle donne e infine, il 5 dicembre si svolge presso la Biblioteca Statale Stelio Crise. Durante questi laboratori sono stati gli immigrati presenti sul territorio i protagonisti, con le loro competenze e conoscenze non legate solo agli aspetti di vita quotidiana.

Yoko Tawada è una delle voci più significative e originali del panorama letterario contemporaneo. Nata in Giappone nel 1960, residente a Berlino, scrive sia in tedesco sia in giapponese, intrecciando nella sua scrittura lingue, mondi, codici. Attraversando la poesia, la narrativa, breve, il romanzo, Yoko Tawada offre una delle più singolari esperienze di lettura, capace di spiazzare e allo stesso tempo coinvolgere nel proprio mondo finzionale. Proprio per questo, l’occasione di ascoltarla dal vivo ha coinciso con la chiusura del progetto. In collaborazione con e con il sostegno di Goethe Institut - Roma e DAAD

La mostra ha offerto al pubblico un percorso attraverso ciò che l’arte contemporanea ha saputo dire nel corso dell’ultimo trentennio sulle questioni della migrazione, dell’esilio, del distacco e dello straniamento. Ma soprattutto ha voluto far vedere quale diversità e quale complessità l’arte sia stata capace di mettere in campo nel raccontare questi nodi cruciali del presente. E nel raccontarli non semplicemente come contrapposizione tra un “noi” e un “loro”, tra un’identità e un’alterità, tra l’origine e il distacco. Ciò che gli artisti e le artiste presenti nella mostra hanno voluto dirci è che è possibile (e necessario) immaginare “altre storie”, altre forme di narrazione, altre modalità di lettura delle dinamiche del presente. Sempre più complicate, singolari e creative di quanto il bisogno di ridurre il mondo a dicotomie fisse possa farci immaginare. Le opere sono di:

Nell'inaugurazione della mostra Altrestorie/Otherstories Marcela Serli, ha presentato un omaggio ad Alessandro Leogrande (1977–2017), intellettuale cruciale per l’Italia del presente. Nessuno come lui ha saputo raccontare le criticità e le storie davvero alternative che legano la penisola al mondo, nel bene e nel male. Nessuno come lui ha saputo offrire uno sguardo disincantato e allo stesso tempo intriso di stupore sul nostro presente. Dal suo testo, Il naufragio, nel 2014 è stata tratta un’opera lirica. Per ricordare la sua voce, che manca e mancherà acutamente nel nostro presente, sono state riascoltate le sue parole, perché possa continuare a parlare con noi. In collaborazione con UFO-Centro di Residenze, Studio e Partecipazione, Trieste

A conclusione del progetto si è tenuta una conversazione con Laila Wadja, Gianfranco Schiavone, Fabiana Martini, Irin Pravin Khan e Michela Novel, incentrato sul racconto delle migrazioni e su alcune domande ricorrenti: come raccontare le migrazioni del presente? Che cosa significa riflettere su queste questioni, e farlo dalle diverse prospettive e posizioni che tutto questo mette in campo? In occasione di questo dialogo è stato presentato un volume, nato attorno e in seguito agli stimoli del progetto, che non vuole essere la testimonianza di un percorso chiuso, ma vuole provare, criticamente, ad aprirne altri. altrestorie/otherstorie Parole e immagini per raccontare le migrazioni del presente è curato da Sergia Adamo e Giulia Zanfabro, pubblicato da Forum editrice (2019) finanziato con un contributo della Fondazione CRTrieste con testi di: Sergia Adamo, Edward Said, Fiona Tan, Trinh T. Minh-ha, Arkadi Zaides, Yoko Tawada, Selina Hossain

Corso di aggiornamento per giornalisti/e, studenti/esse e operatori/trici culturali. Il progetto vuole fornire una riflessione teorica e pratica sulle modalità attuali di racconto delle migrazioni contemporanee in diversi media. A una parte di analisi critica e di riflessione metodologica, seguiranno discussioni ed esercitazioni collettive. Con l'intervento di Gabriele del Grande, Fabiana Martini, Marianna Ginocchietti e Giulia Zanfabro.

Arkadi Zaides ha parlato con la sua presenza e la sua voce, che sono quelle della ricerca coreografica e della riflessione, sul ruolo della tecnologia. La performance "Talos" nasce dal progetto "Violence of Inscription" e da domande che interrogano i movimenti che nascono in prossimità dei confini. Ma che soprattutto mettono in questione la dimensione della sorveglianza, della limitazione del movimento e del controllo dei corpi. In collaborazione con CSS Teatro stabile di innovazione del FVG Dialoghi Residenze per le arti performative a Villa Manin. Con il sostegno di Fondazione CRTrieste e Fondazione Kathleen Foreman Casali

Tavola rotonda con Massimo Degrassi e Sergia Adamo. Rientra negli incontri di #altrestorie discuss e si svolge presso il Polo universitario Santa Chiara, Università degli studi di Udine.