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Per una didattica cartografica del tempo: Quirico Filopanti e i fusi orari
For cartographic didactics of time: Quirico Filopanti and time zones
Candura, Anna Rosa
Fois, Luca
Poli, Emanuele
2024
Abstract
The term “Geostoria” is, often, a facade behind which hides a placement of Geography in an ancillary position to History; this, evidently (and dangerously) places Cartography in the second (or even third) level. It is, therefore, considered useful to introduce case studies and Authors who contribute to breaking down disciplinary barriers, in a stimulating and creative manner. Filopanti’s works and life are of great help, in this regard, first and foremost, for the idea expounded in Miranda! […] (1858- 1860), of using meridians as a reference in the construction of time zones (directly connecting cartography to time). Starting from Filopanti and his thought (and methodology), the paper explores the possibilities and pitfalls of using the Time Zones theme in teaching Geography, particu¬larly concerning Cartography and available sources.
Il termine “Geostoria” è, spesso, una facciata dietro la quale si nasconde una collocazione della Geografia in posizione ancillare rispetto alla Storia; ciò, evidentemente (e pericolosamente) pone la Cartografia in secondo (o, addirittura, in terzo) piano. Si ritiene pertanto utile introdurre casi di studio ed Autori che contribuiscano ad abbattere le barriere disciplinari, in modo stimolante e creativo. Le opere e la vita di Quirico Filopanti sono di grande aiuto in questo senso, anzitutto per l’idea, esposta in Miranda! […] (1858-1860), di utilizzare i meridiani come riferimento nella costruzione dei fusi orari (collegando direttamente la cartografia al tempo). Prendendo le mosse dalla figura di Filopanti e dal suo pensiero (anche metodologico), il contributo esplora le possibilità e i limiti dell’utilizzo didattico del tema dei Fusi orari, in modo particolare in rapporto alla cartografia e alle fonti.
The term “Geostoria” is, often, a facade behind which hides a placement of Geography in an ancillary position to History; this, evidently (and dangerously) places Cartography in the second (or even third) level. It is, therefore, considered useful to introduce case studies and Authors who contribute to breaking down disciplinary barriers, in a stimulating and creative manner. Filopanti’s works and life are of great help, in this regard, first and foremost, for the idea expounded in Miranda! […] (1858- 1860), of using meridians as a reference in the construction of time zones (directly connecting cartography to time). Starting from Filopanti and his thought (and methodology), the paper explores the possibilities and pitfalls of using the Time Zones theme in teaching Geography, particu¬larly concerning Cartography and available sources.
Publisher
EUT Edizioni Università di Trieste
Source
Anna Rosa Candura, Luca Fois, Emanuele Poli, "Per una didattica cartografica del tempo: Quirico Filopanti e i fusi orari" in: "Bollettino dell'Associazione Italiana di Cartografia 180 (2024)", EUT Edizioni Università di Trieste, Trieste, 2024, pp. 110-129
Languages
it
Rights
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