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Desinan in classe: la lezione (apparentemente) frontale
Andrea, Debeljuh
2013
Abstract
Da un breve spezzone, in cui Desinan descrive il modo in cui la lezione “frontale”
va intesa e realizzata, colgo la sostanziale coerenza tra il suo teorizzare e la messa in pratica della sua teoria pedagogica. Le sue lezioni a Pola erano e seguivano
proprio questo percorso: dalle lezioni (apparentemente) frontali si passava ad una strategia flessibile di pensiero e di linguaggio.
Publisher
EUT Edizioni Università di Trieste
Source
Andrea Debeljuh, Desinan in classe: la lezione (apparentemente) frontale, in Matteo Cornacchia ed Elisabetta Madriz (a cura di), "Educazione e insegnamento. La testimonianza di una realtà inscindibile - Scritti in onore di Claudio Desinan", Trieste, EUT Edizioni Università di Trieste, 2013, pp. 175-178.
Languages
it
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