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Donne e istruzione in Italia tra Ottocento e Novecento. Parte seconda: memorialistica e narrativa
Women and Education in Italy between the Nineteenth and Twentieth centuries. Part two: Memoirs and Literature
Di Pasqua, Salvatore
2024
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Abstract
Dopo aver cercato di ricostruire i momenti più significativi del lungo e contrastato processo di emancipazione femminile nel Regno d’Italia (la lenta alfabetizzazione, l’accesso ai gradi più alti dell’istruzione, l’iscrizione agli albi professionali, l’esercizio di nuove attività lavorative…), questa seconda parte del saggio sarà dedicata principalmente alla figura della donna insegnante, o meglio maestra, il più delle volte relegata negli angusti confini delle scuole rurali in condizioni di grave disagio e isolamento. La storia di queste maestre ‘di frontiera’ ci arriva soprattutto attraverso i fatti di cronaca o i loro stessi racconti, ma anche attraverso le tante pagine di letteratura che hanno contribuito a lasciare una traccia durevole di questa epopea femminile di dolore e determinazione.
After having tried to reconstruct the most significant moments of the long and arduous process of female emancipation in the Kingdom of Italy (the slow improvement in literacy, the struggle for access to the highest levels of education and to the professional registers, the new professional achievements...), this second part of the essay will mainly focus on the figure of the female teacher, who is most often relegated to the insular reality of rural schools in conditions of serious discomfort and isolation. The history of these ‘frontier’ teachers has reached us above all through news stories or the stories of its protagonists, but also through the many pages of literature that have contributed to leaving a long-lasting trace of this female epic of grief and determination.
Dopo aver cercato di ricostruire i momenti più significativi del lungo e contrastato processo di emancipazione femminile nel Regno d’Italia (la lenta alfabetizzazione, l’accesso ai gradi più alti dell’istruzione, l’iscrizione agli albi professionali, l’esercizio di nuove attività lavorative…), questa seconda parte del saggio sarà dedicata principalmente alla figura della donna insegnante, o meglio maestra, il più delle volte relegata negli angusti confini delle scuole rurali in condizioni di grave disagio e isolamento. La storia di queste maestre ‘di frontiera’ ci arriva soprattutto attraverso i fatti di cronaca o i loro stessi racconti, ma anche attraverso le tante pagine di letteratura che hanno contribuito a lasciare una traccia durevole di questa epopea femminile di dolore e determinazione.
Source
Salvatore Di Pasqua, "Donne e istruzione in Italia tra Ottocento e Novecento. Parte seconda: memorialistica e narrativa / Women and Education in Italy between the Nineteenth and Twentieth centuries. Part two: Memoirs and Literature", in: QuaderniCIRD 29 (2024), EUT Edizioni Università di Trieste, Trieste, 2024, pp. 25-65
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