Representação de gênero nos livros didáticos de história do ensino médio brasileiro

Abstract

The genre is undoubtedly one of the most interesting themes in history since it deals with elements related to culture. In textbooks the female gender is represented in most situations as submissive to the man and in which the woman plays a secondary role in the daily storytelling. The Author proposes to reflect on the representation of women in the textbooks of history of the Brazilian secondary school, underlining the concept of gender and discrimination.

El género es sin duda uno de los temas más interesantes de la historia, ya que se trata de elementos relacionados con la cultura. En los libros de texto de historia el género femenino se representa, en la mayoría de las situaciones, como sumiso al hombre y en el que la mujer desempeña un papel secundario en la narración diaria. El Autor propone reflexionar sobre la representación de las mujeres en los libros de texto de historia de la escuela secundaria brasileña, subrayando el concepto de género y discriminación. |Il genere è senza dubbio uno dei temi più interessanti della storia poiché tratta elementi legati alla cultura. Nei libri di testo di storia il genere femminile è rappresentato, nella maggior parte delle situazioni, come sottomesso all'uomo e in cui la donna, nel quotidiano delle narrazioni della storia, svolge un ruolo secondario. L'Autore si propone di riflettere sulla rappresentazione delle donne nei libri di testo di storia della scuola secondaria brasiliana, sottolineando il concetto di genere e di discriminazione. |.