Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10077/33603
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dc.contributor.authorOliva, Stefanoit
dc.date.accessioned2022-05-18T03:57:36Z-
dc.date.available2022-05-18T03:57:36Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationStefano Oliva, "Didattica interdisciplinare e integrazione tra cultura umanistica e sapere scientifico. La piattaforma DISF Educational per le Scuole secondarie di secondo grado/Interdisciplinary education and integration between humanistic culture and scientific knowledge. The DISF Educational platform for high secondary schools", in: QuaderniCIRD, 23 (2021), EUT Edizioni Università di Trieste, Trieste, 2021, pp. 25-39it
dc.identifier.issn2039-8646-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10077/33603-
dc.description.abstractThis article introduces the DISF Educational website (<a href="https://disf.org/educational">disf.org/edu</a>), addressed to high-school teachers and students. The DISF Educational project is based on the ideals of “unity of knowledge” and “unity of life” and offers a valuable contribution to the integration of the humanities with sciences in school education. The site is a helpful tool to deal with interdisciplinary issues in a thorough and documented manner, encompassing the relationship between science, philosophy and religion, with particular reference to the Judeo-Christian Revelation. DISF Educational has four sections (Thematic paths; Big questions; Videos; Sense Seekers) and specific conceptual and practical tools created by the DISF Research Center at the Pontifical University of the Holy Cross, Rome.it
dc.description.abstractIn questo articolo viene presentato il sito web DISF Educational (<a href="https://disf.org/educational">disf.org/edu</a>), dedicato ai docenti e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado. Il progetto DISF Educational si fonda sugli ideali di unità del sapere e unità della persona e offre un valido contributo per l’integrazione tra sapere scientifico e cultura umanistica in ambito scolastico. Il sito rappresenta un utile strumento per affrontare in modo approfondito e documentato tematiche interdisciplinari che coinvolgono i rapporti tra scienza, filosofia e religione, con particolare riferimento alla Rivelazione ebraico-cristiana. Il sito DISF Educational è composto da quattro rubriche (Percorsi tematici; Grandi domande; Video di attualità interdisciplinare; Cercatori di senso) e offre specifici strumenti teorico-concettuali e operativi realizzati dal Centro di ricerca DISF (Pontificia Università della Santa Croce, Roma).it
dc.language.isoitit
dc.publisherEUT Edizioni Università di Triesteit
dc.relation.ispartofQuaderniCIRD. Rivista del Centro Interdipartimentale per la Ricerca Didattica dell’Università di Trieste / Journal of the Interdepartmental Center for Educational Research of the University of Trieste - ISSN: 2039-8646it
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internazionale*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectDISF Educationalit
dc.subjectScuole Secondarieit
dc.subjectHigh-Schoolit
dc.subjectDidattica Interdisciplinareit
dc.subjectInterdisciplinary Educationit
dc.subjectDidattica on Lineit
dc.subjecton Line Educationit
dc.subjectScienze Naturaliit
dc.subjectSciencesit
dc.subjectScienze Umaneit
dc.subjectHumanitiesit
dc.subjectReligioneit
dc.subjectReligionit
dc.subjectUnità del Sapereit
dc.subjectUnity of Knowledgeit
dc.subjectUnità della Personait
dc.subjectUnity of Lifeit
dc.titleDidattica interdisciplinare e integrazione tra cultura umanistica e sapere scientifico. La piattaforma DISF Educational per le Scuole secondarie di secondo gradoit
dc.title.alternativeInterdisciplinary education and integration between humanistic culture and scientific knowledge. The DISF Educational platform for high secondary schoolsit
dc.typeArticleit
dc.identifier.doi10.13137/2039-8646/33603-
dc.identifier.doieutx-
item.grantfulltextopen-
item.fulltextWith Fulltext-
item.cerifentitytypePublications-
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501-
item.languageiso639-1it-
item.openairetypearticle-
Appears in Collections:QuaderniCIRD 23 (2021)
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