Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10077/6324
Title: Analisi e parafrasi dei composti nominali nella didattica del neerlandese
Authors: Koenraads, Elisabeth
Issue Date: 2007
Publisher: EUT Edizioni Università di Trieste
Source: Elisabeth Koenraads, "Analisi e parafrasi dei composti nominali nella didattica del neerlandese", in: Christopher Taylor (a cura di), “Aspetti della didattica e dell'apprendimento delle lingue straniere : contributi dei collaboratori del Centro linguistico d'Ateneo, Dipartimento di scienze del linguaggio, dell'interpretazione e della traduzione”, Trieste, EUT Edizioni Università di Trieste, 2007, pp. 89-115.
Abstract: 
Il neerlandese al pari delle altre lingue germaniche, è ricco di composti. Con
questo nome si indica il gruppo alquanto eterogeneo di parole che risultano
dall’unione di due o più elementi lessicalmente autonomi. La complessità
semantica dei composti è dovuta alla presenza di diverse categorie grammaticali
nel processo formativo e alle molteplici relazioni che intercorrono tra i
componenti. Di conseguenza lo studente che si accinge a imparare il
neerlandese, trova difficoltà nella comprensione e nella produzione dei
composti, specialmente se la sua madre lingua, come nel caso dell’italiano,
conosce delle restrizioni per quanto riguarda il processo composizionale.
Il presente articolo intende illustrare come, durante l’analisi di un testo, la
parafrasi del composto con utilizzo degli elementi singoli che lo compongono1,
costituisce uno strumento didattico adatto a individuarne il significato e le
relazioni grammaticali esistenti tra le parti. Il secondo paragrafo contiene
l’esposizione dei composti neerlandesi con speciale riguardo alla loro
formazione e al significato, seguito da un breve raffronto con i composti italiani.
Tale confronto può essere utile per comprendere le difficoltà e gli errori degli
studenti.
Type: Book Chapter
URI: http://hdl.handle.net/10077/6324
eISBN: 978-88-8303-625-5
Appears in Collections:Aspetti della didattica e dell'apprendimento delle lingue straniere

Files in This Item:
File Description SizeFormat
Koenraads_AspettiDidatticaLingueStraniere.pdf306.1 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show full item record


CORE Recommender

Page view(s)

816
Last Week
0
Last month
2
checked on Oct 16, 2019

Download(s)

2,284
checked on Oct 16, 2019

Google ScholarTM

Check


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.