Preview	Issue Date	Title	Author(s)
	2014	Elenco dei volumi già pubblicati sulla manifestazione “La matematica dei ragazzi”
	2014	Riflessioni sulle attività del progetto “La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei”	Ursini, Sonia
	2014	Io e la matematica. Un’indagine sul rapporto dei ragazzi con la matematica	Zuccheri, Luciana; Zudini, Verena
	2014	Mettiamoci in gioco	Matassi, Elisebetta; Curci, Emma
	2014	Giocando con le equivalenze	Mucelli, Letizia
	2014	Che tombola! Così tante soluzioni da essere un problema!	Gallopin, Paola
	2014	Andiamo al massimo, dando il minimo!	Rossi, Loredana
	2014	Pitagora: solo... teorema? Matematica e teatro: un’esperienza teatrale per crescere	Daris, Fiorella; Rosati, Anna
	2014	L’atomo dà i numeri!	Del Maschio, Mariarita
	2014	Clima e piogge acide	Candussio, Giuliana
	2014	Misure e strumenti di misura	Gasparinetti, Nadia
	2014	Sono solo immagini dell’arte?	Rocco, Marina; Leder, Daniela
	2014	I laboratori descritti dagli allievi
	2014	I laboratori descritti dai docenti
	2014	Programma
	2014	Presentazione	Zuccheri, Luciana; Stoppa, Michele; Zudini, Verena
	2014	Premessa	Zuccheri, Luciana
	2014	La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei (Edizione 2010)

Il volume è dedicato all’ottava edizione della manifestazione La matematica dei ragazzi: scambi di esperienze tra coetanei (Trieste, 15 e 16 aprile 2010), riedizione dell’omonimo progetto a cadenza biennale portato avanti fin dal 1996 dal Nucleo di Ricerca Didattica del Dipartimento di Matematica e Informatica (oggi, Dipartimento di Matematica e Geoscienze) dell’Università degli Studi di Trieste. Nel corso della manifestazione, quasi 1300 bambini e ragazzi di scuola primaria e secondaria hanno parlato tra loro di matematica, svolgendo attività di tipo laboratoriale. Alla realizzazione e alla gestione dei laboratori hanno partecipato dodici classi – tre di scuola primaria, quattro di scuola secondaria di I grado e cinque di scuola secondaria di II grado. Il volume, che si aggiunge ai quattro relativi alle precedenti edizioni, raccoglie contributi già pubblicati nei numeri 5 (2012) e 6 (2013) della rivista QuaderniCIRD e si articola in due parti. Nella prima di queste si riportano i lavori dei docenti, che presentano la preparazione realizzata con le loro classi, illustrano le fasi dell’evento, propongono riflessioni circa l’efficacia formativa dell’iniziativa, nonché “gustose” considerazioni dei ragazzi. Nella seconda parte, attraverso due contributi, si dà spazio a spunti di riflessione e di ricerca sul lavoro svolto nell’ambito del progetto. Nel primo, a firma di Luciana Zuccheri e Verena Zudini, si illustrano i risultati di un’indagine che conferma, come già rilevato in precedenti analisi delle ricadute del progetto, che la partecipazione a La matematica dei ragazzi ha un rilevante impatto sugli allievi e che, inoltre, concorre a modificare in senso positivo e ad ampliare l’idea che molti di loro avevano della matematica, facendone cogliere aspetti ritenuti divertenti ed emergere l’utilità e la bellezza. Il secondo contributo, a firma di Sonia Ursini, richiamando i contenuti di una conferenza tenuta nel 2012 sulle attività svolte nell’ambito del progetto, mette in evidenza come sarebbe auspicabile portare gli allievi ad assumere un atteggiamento critico verso la matematica, e riporta esempi utili a stimolare la riflessione sullo sviluppo storico delle idee matematiche e su quanto possano influire la cultura e le condizioni sociali dell’epoca in cui sono maturate.